Lundi 15 juin

Rituels

• S'entrainer à lire l'heure: fiche 1       fiche 2

Calcul mental

• 20+30          40+30           30+30               30+50              50+20            40+40

Apprentissage

• Revoir la droite graduée   FICHE

• Revoir les mots nombres : Vous écrivez les mots nombres :

quatre – sept – dix – vingt.

En utilisant les mots qu’ils veulent (mais au moins 2), les élèves fabriquent le plus de nombres possibles et les écrivent sur leur ardoise (ils peuvent avoir les étiquettes à disposition sur leur table si besoin).

• En plus (si votre enfant a encore assez de concentration ou si le travail a pris peu de temps)

fiche de numération

Mardi 16 juin

Rituels  

dictée de nombres (ardoise) : 78 – 93 – 84.

Ecris un nombre avec les mots: dix- vingt- quatre- cinq- sept

Calcul mental 

Faire des additions à trou  2+...=5       3+.....=7     4+...=9    2+....=8    1+.....=8

Apprentissage

 Les nombres de 80 à 99

En collectif : relecture du château de nombres de 70 à 100.

tableau des nombres

« Quand tu lis ou que tu entends quatre-vingts, où sommes-nous ? » Marquer la partie de la bande concernée. « Il faut attendre de connaitre la suite pour savoir si le nombre commence par 8 ou 9 ». Donner le nom des deux familles (80 et 90). Les identifier sur la bande numérique.

Énoncer un nombre oralement : 83. Ils l’écrivent sur l’ardoise, en donnant le nombre de dizaines et d’unités.  « Quand j’entends quatre-vingt-trois, je dessine 4 paquets de 20 et 3 unités. » Dessinez les 4 paquets de 20 que l'on entend et les 3 unités. Reprendre alors le nombre d’unités et de dizaines des nombres : 83 : 8 dizaines et 3 unités. Comparaison avec ce qu’ils avaient écrit à l’ardoise au départ. Recommencer la même procédure avec 94 puis 88 puis 97.