Rituels

•  Compter à rebours (à l'envers) à partir de 79. 

• Dire oralement un nombre. Les élèves écrivent sur l’ardoise le nombre de dizaines qu’il faut pour le fabriquer. Nombres : 71  – 52 – 68.

Calcul mental

Interroger des soustractions de la forme (x 6) : nombre < 20 – 1,2 ou 3

Explication:  Dire tu dois trouver un nombre qui est inférieur (plus petit) que 20-1 (=19)

........ < 20 – 1           Réponses possibles tous les nombres inférieurs à 19

……..< 20 – 3           Réponses possibles tous les nombres inférieurs à 17

……....< 22 – 2          Réponses possibles tous les nombres inférieurs à 20

 Problème à l’oral

« Lucie range les feutres dans les pochettes. Dans une pochette, elle peut mettre 10 feutres. Combien lui faut-il de pochettes pour ranger 30 feutres ? »

Apprentissage

La droite numérique

Distribuer fiche droite graduée  0 à 60 et la présenter : « c’est une autre façon de présenter la bande numérique ».

Expliciter sa construction : ce ne sont plus des cases, mais des repères. Faire le lien avec la règle.

– Placer 40 et 50. Correction

– Placer 35, 45 et 55. Correction 

– En bleu, placer : 52, 48, 56, 34 et 39.

– En vert, placer : 34, 49, 53, 44 et 56.

Sur ardoise/ cahier ou feuille :

– ranger les nombres bleus dans l’ordre croissant ; (du + petit au + grand)

– ranger les nombres verts dans l’ordre décroissant. (du + grand au + petit)

Faire une correction et une synthèse (l’ordre suit l’ordre de la droite…).