Grammaire :

Classer les adverbes par catégorie

Hier nous avons révisé les adverbes de manière et de temps. Carte mentale pour rappel de la séance de lundi.

Aujourd'hui nous allons voir les autres catégories d'adverbe en les classant dans un tableau.

Distribuer le tableau, dire un adverbe au hasard de la liste, l'élève le place dans la colonne correspondante. Faire chercher au fur et à mesure une phrase avec chaque adverbe, à l'oral.

Temps approximatif : 30 minutes (ne pas faire la liste de façon exhaustive si les 30 minutes sont atteintes et que l'enfant sature)

Calcul : poser des divisions

Pose en potence sur ton cahier du jour :

325/5 ; 756/6 ; 458/3 ; 759/4

Temps approximatif : 20-30 minutes

Conjugaison :

Le passé composé de être et avoir - aller

Démarche à réaliser par un adulte.

Texte découverte

Leçon être et avoir

Temps approximatif : 45 minutes

Nombres des CM1:

Voici une révision sur les fractions pour remédier aux difficultés rencontrées dans les évaluations. Prends une ardoise pour les exercices du diaporama, demande à un adulte de contrôler tes résultats.

Diaporama fractions

Temps approximatif : 30 minutes.

Les problèmes des CE2 :

Défi maths CE2

Défi maths corrigé

Temps approximatif : 20-30 minutes

Littérature :

Questions sur le texte. (pages 108 à 113).

Chapitre 5 

 Questions :

- Pourquoi Roméo n’est-il pas content ?

- Que lui arrive-t-il en sortant de la boutique de M. Robillard ?

- Pourquoi pleure-t-il ?

- Que fait Marianne quand elle apprend que les chapeaux-jardin japonais sont arrivés ?

- Que trouve-t-on sur le chapeau de Marianne ?

- Que se passe-t-il dans la boutique de M. Robillard ?

Je relis et je comprends mieux :  

- Quand Marianne sort dans la rue avec son chapeau, tout le monde est admiratif. Relève les adjectifs qualificatifs employés par ses amies.

Fiche de lecture 

Temps approximatif : 45 minutes